根據最新研究，全球每週活躍的ChatGPT用戶高達8億人。然而，這一數字背後隱藏著潛在的認知風險。研究顯示，使用ChatGPT時，大腦的活躍度最低，這可能對使用者的學習和思考能力產生負面影響。

在一項由麻省理工學院進行的研究中，54名學生被分為不同組別進行測試。結果顯示，僅用腦組的大腦連結最為廣泛且活躍，而依賴ChatGPT的學生則表現出高度同質化的文章，詞彙極為相似。

研究指出，Google組的大腦活躍度相當高，這表明使用不同工具對大腦的影響存在顯著差異。原本依賴大腦的學生在獲得工具後，大腦連結度依然顯著高於原本依賴AI工具的學生。

科斯米納指出：「當你要求一個由少數公司控制的工具為你代勞，你產出的內容就沒有你的靈魂、沒有你的身分。」這一觀點引發了對AI工具使用的深思。

此外，研究還強調，大腦本質上是懶惰的，喜歡走捷徑。如果一開始就依賴AI，會剝奪學習的機會。這意味著，若學生在未發展出基本寫作或程式技能的情況下過度依賴AI，將會面臨技能缺失的風險。

這項研究的結果引起了教育界的廣泛關注，尤其是在AI技術迅速發展的背景下。故事要從2022年底說起，當時ChatGPT剛橫空出世，迅速改變了人們的學習和創作方式。

未來，隨著AI技術的進一步發展，如何平衡科技與人類思考能力的關係將成為一個重要課題。詳細情況仍未確認。

天下雜誌：ChatGPT對認知功能的影響最先出现在88sport-news。